lunes, 11 de mayo de 2020

2ºESO lunes 11 y miércoles 13

   


Hello class!!   
Empezamos la semana!! Let's go fo it!


 Vamos a seguir con la segunda parte de los modales y hoy vamos a trabajar con el modal MUST y MUSTN'T. 

(en el libro está en vuestra página 89 pero os lo explico aquí mejor)

Lee atentamente las reglas de formación y el uso:


                                             MUST
- Va seguido de infinitivo sin “to”
- Es la misma forma para todas las personas
- Se usa para el presente
- Indica que tenemos la OBLIGACIÓN de hacer algo.
     ejemplos
      You must be at home before 12.30
         (tú tienes que estar en casa antes de las 12.30)
      Ellen must pass the driving test to drive her new car 
         (Ellen tiene que aprobar el examen de conducir para conducir su coche nuevo)
       We must send our exercises to the teacher
         (nosotros tenemos que mandar los ejercicios a la profesora)


                     MUSTN'T  (MUST NOT)
-  Va seguido de infinitivo sin “to”
- Es la misma forma para todas las personas
- Se usa para el presente
- Indica que está PROHIBIDO hacer algo.
  ejemplos
       You mustn't  copy in a test
         (está prohibido que copies en un examen)
      Ellen mustn't go out every day 
         (Ellen tiene prohibido salir todos los días. (probablemente esté castigada))
       We mustn't use our phones in class
         (está prohibido que usemos el móvil en clase )

             

REPASAMOS CON ESTE VÍDEO






Ahora nos vamos al libro y lo abrimos por la página 89
Hacemos en el cuaderno el ejercicio 6. 
Copiamos las 6 respuestas completas en el cuaderno.

Ahora vamos a recordar SHOULD and SHOULDN'T


-  Va seguido de infinitivo sin “to”
- Es la misma forma para todas las personas
- Se usa para el presente
- Se usa para dar CONSEJO sobre alguna situación (debería hacer..../ no debería hacer.......) 
ejemplos
      You should study every day 
         (tú deberías estudiar todos los días)
      Ellen should do more exercise 
         (Ellen debería hacer más ejercicio)
        We shouldn't go to bed very late.
      (Nosotros no debemos irnos a la cama muy tarde)

Ahora nos vamos al libro y lo abrimos por la página 89
Hacemos en el cuaderno el ejercicio 5. 
Copiamos las 6 respuestas completas en el cuaderno.

A continuación trabajamos el ejercicio 7 de la página 89. 
Debemos completar la información con should, shouldn't (si se trata de consejos) o must, mustn't (si se trata de reglas o normas).Copiamos el texto completo en el cuaderno.

Estos tres ejercicios (5,6 y 7 de la página 89 del libro) me los tenéis que mandar a lo largo de la semana.

El jueves me vuelvo a poner en contacto con vosotros para las actividades de las clases del jueves y viernes.


Ana 















4ºPRAGE lunes 11, martes 12 y miércoles 13



GOOD MORNING!!

Esta semana vamos a repasar el segundo condicional (unidad 4)


Recordamos la estructura



Recordad que lo más importante es localizar la partícula IF, que no tiene que estar siempre al inicio. 
El uso del segundo condicional es par situaciones imaginarias o soñadas: Si me tocase la lotería....si viviera en otro país.....si fuera más alta.......si tuviera un trabajo...... 

Hay que repasar y recordar las reglas de formación del pasado simple. Hay verbos regulares (-ed) e irregulares (lista de los verbos irregulares, la segunda columna); el auxiliar para la negativa es didn't y para la interrogativa es Did. 
El pasado del verbo to be es was/were y para hacer la negativa sólo añadimos la partícula not.





¿Lo habéis recordado?? 

1. Vamos a practicarlo con un ejercicio de gramática.



2. Ahora trabajamos esta lectura.




Lo hacéis todo y me lo mandáis para que las evalúe ¿vale? la lectura os la envío por correo en WORD por si la queréis trabajar mejor.

El viernes por la mañana os pongo alguna actividad más oral: una canción, un vídeo.....para repasarlo todo.

LET'S GO FOR IT!!









jueves, 7 de mayo de 2020

2ºESO jueves 7 y viernes 8 mayo



¡Buenos días!
 Vamos a por la segunda parte de la semana. 

En la página 89 del libro nos presentan  los modales should /shouldn't / must /mustn't.




Vamos a ir poco a poco y he dividido esta parte de la gramática en dos bloques. 

Estos dos días solo vamos a trabajar con SHOULD / SHOULDN'T.

 Os he preparado una presentación donde os lo explico y os propongo unos sencillos  ejercicios para hacerlos en el cuaderno. 

NO TENÉIS QUE ENVIARLOS ;)


https://docs.google.com/presentation/d/1b_OQUn8d04x02a8_VuJLTbdPMvjox_fltTQB94zZ1j4/edit?usp=sharing


El lunes os doy las soluciones a estos ejercicios y seguimos trabajando. Disfrutad del fin de semana. 
                                          Ana 👋👍


*Algunos tenéis que mandarme los ejercicios de la lectura "Australia's animals". Que no se os olvide.




miércoles, 6 de mayo de 2020

1ºPMAR miércoles 6 y jueves 7 mayo



Buenos días!

 ¿Qué tal con estos últimos ejercicios?? 

Aquí tenéis las soluciones

1. Complete el cuadro con los verbos que faltan. Consulta la última página del libro o del cuadernillo



VERBO
PASADO SIMPLE
PARTICIPIO
SIGNIFICADO
be
Was/ were
Been
Ser o estar
come
came
come
venir
cut
cut
cut
cortar
do
did
done
hacer
go
went
gone
ir
have
had
had
tener
learn
learned/learnt
learned/learnt
aprender
make
made
made
hacer/fabricar
put
put
put
poner
sing
sang
sung
cantar


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Estos son los ejercicios para hoy miércoles y mañana jueves. Estos son los que me tenéis que enviar esta semana. Tenéis de plazo hasta el viernes por la mañana.


EJERCICIOS  PRESENT PERFECT

1.       Elige la opción correcta y traduce al español. Recuerda que necesitas la tercera columna de la lista de los verbos irregulares o el verbo en terminado en -ed si es regular. Fíjate en el ejemplo. Recuerda que NEVER es nunca.

a.       I have never was/been to New York –Yo nunca he estado en Nueva York
b.      You have never travelled /traveling by plane –
c.       My sister has never eaten/ eat raw* fish –
d.      We have never visited/visiting the Prado Museum –
e.      My friends have never went /gone to Lisboa –

*raw= crudo

2.       Elige la opción correcta y traduce al español. Recuerda que necesitas la tercera columna de la lista de los verbos irregulares o el verbo en terminado en -ed si es regular. Fíjate en el ejemplo. Recuerda que EVER es alguna vez.

a.       Have you ever had/ has an iphone?? -- ¿ Alguna vez has tenido un iphone?
b.      Has she ever seen/ saw a horror film? --
c.       Have you ever walking/walked for* 3 hours? --
d.      Has your dad ever studying/studied English? --
e.      Have you ever buy/bought something on internet?--


*for= durante