HAVE A GOOD SUMMER

GOOD MORNING MY DEAR PUPILS!!

Y EL CURSO TERMINÓ........HAN SIDO UNOS MESES DIFÍCILES PERO QUERÍA DAROS LAS GRACIAS POR VUESTRO ESFUERZO Y TRABAJO. TODOS HEMOS PUESTO DE NUESTRA PARTE PARA INTENTAR TRABAJAR JUNTOS DE LA MEJOR MANERA POSIBLE. 

DURANTE TODOS ESTOS MESES HE INTENTADO HACEROS LLEVAR LA ASIGNATURA DE INGLÉS DE LA MEJOR MANERA POSIBLE. NO HA SIDO TAREA FÁCIL. SIENTO SI EN ALGÚN MOMENTO NO HE SABIDO ACERTAR CON LOS EJERCICIOS O LAS TAREAS. 

SIN DUDA ALGUNA, LO QUE MÁS HE ECHADO DE MENOS ESTOS TRES MESES HA SIDO ESTAR CON VOSOTROS. EL DÍA A DÍA EN EL AULA  ES LO QUE MÁS ME GUSTA DE MI TRABAJO. 

¡SEGUIMOS LUCHANDO,

SEGUIMOS SIENDO RESPONSABLES,

NO LO OLVIDÉIS!

¡OS DESEO UNAS FELICES Y MERECIDAS VACACIONES DE VERANO!

                                        

                                              ANA

LUNES 15 DE JUNIO

                        

This week............... 👏👏👏👏

No School GIF from Recess GIFs

4º PRAGE martes 2 junio

                                              TUESDAY 2nd JUNE

  Hoy vamos a repasar algunos de los puntos de gramática y vocabulario más relevantes de las unidades que hemos trabajado a lo  largo del curso. Para ello, pinchamos en el enlace y contestamos a las preguntas del test.  

                                    FORMULARIO REPASO




                                                                     Ana  💂

4ºPRAGE LUNES 1 DE JUNIO

MONDAY 1st  JUNE

READING PRACTISE
CULTURE: WOMEN IN SPACE

LOOK FOR THE LINK AND READ ABOUT SOME WOMEN AND THEIR ROLE IN THE SPACE. 
THEN, CHOOSE THE CORRECT OPTION ACCORDING TO WHAT YOU HAVE READ.

 YOU HAVE TO SEND IT TO ME BY THE END OF THEWEEK

  ANA 👩💪

4º PRAGE miércoles 27 mayo

BUENOS DÍAS! 

YA OS DIJE QUE HE TENIDO QUE VOLVER A PLANIFICAR LA SEMANA PORQUE EL LUNES POR LA TARDE NOS RECORDARON QUE EL VIERNES 29 NO TENEMOS CLASE.

OS PROPONGO ESTAS ÚLTIMAS ACTIVIDADES PARA ESTA SEMANA.



UNIT 2:  FEW LITTLE LOST OF AND PLENTY OF

Vamos a repasar este punto gramatical que trabajamos en la página 29 del essential workbook y en esquemas y ejercicios que yo os fui dando en clase.

Para recordarlo mejor os dejo también estos esquemas explicativos:

LET'S PRACTISE. Practiquemos!!

Os propongo, igual que ayer, trabajar on line para que sea más rápido y "entretenido". Estos son los enlaces que os he buscado y mejor se ajustan a lo que estamos repasando.

https://www.superprof.es/apuntes/idiomas/ingles/gramatica-inglesa/nouns/exercises-countable-and-uncountable-nouns-vi-a-few-a-little.html

https://www.ego4u.com/en/cram-up/vocabulary/little-few/exercises?05


                          Have a good weekend!!!

                                       Ana 💂

4ºPRAGE martes 26 mayo

 CLASE MARTES 26 MAYO

BUENOS DÍAS!! 
HOY VAMOS A REPASAR EL PAST CONTINUOUS Y SU COMBINACIÓN CON EL PAST SIMPLE EN ORACIONES COMPUETAS.


PAST CONTINUOS: FORMA Y USO

PAST SIMPLE AND PAST CONTONUOS: FORMA Y USO

REMEMBER THIS: 

ON LINE EXERCISES TO PRACTISE 

https://www.perfect-english-grammar.com/past-simple-past-continuous-exercise-1.html

http://www.focus.olsztyn.pl/en-exercises-past-continuous-test-2.html#.XswGb2gzaUk


Esta vez vais a practicar estos tiempo verbales con ejercicios on line que vosotras podéis auto corregir. 

No tenéis que mandarme nada, ok?

Ana 👋

4ºPRAGE lunes 25 y martes 26 de mayo

BUENOS DÍAS CHICAS!!  

Monday 25th and Tuesday 26th May

ESTA SEMANA VAMOS A REPASAR EL PASADO SIMPLE Y EL PASADO CONTINUO (UNIDAD 2). AUNQUE LO HEMOS ESTADO REPASANDO  AL ESTUDIAR LOS CONDICIONALES DE SEGUNDO TIPO, AHORA NOS CENTRAMOS EN ESTE TIEMPO PARA COMBINARLO CON EL PASADO CONTINUO.

 LO VAMOS A TRABAJAR EN DOS BLOQUES:

BLOQUE 1: CLASE DE LUNES Y MARTES: PASADO SIMPLE

BLOQUE 2: CLASE DE MIÉRCOLES Y VIERNES: PASADO CONTINUO Y SIMPLE Y CONTINUO JUNTOS

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LUNES 25 Y MARTES 26 MAYO

BLOQUE 1

Recordamos que para estudiar este verbo debemos hacer una distinción entre los verbos regulares y los verbos irregulares. Os recuerdo cómo se formaba con unos vídeos "caseros" 😄 que estoy utilizando para este tiempo verbal

VERBOS REGULARES

VÍDEO 1:

VÍDEO 2:

VÍDEO 3:

AHORA VEMOS LA EXPLICACIÓN DE LOS VERBOS IRREGULARES

VÍDEO 1:

VÍDEO 2:

VÍDEO 3:

Ahora lo ponemos en práctica con estos ejercicios. 
Escribís en el cuaderno directamente la respuesta vale?

Es todo de momento. El miércoles seguimos trabajando y repasando.
Bye bye 
Ana

4ºPRAGE miércoles 20 mayo

                       WEDNESDAY 20th MAY
                                   

                          Listening exercise
Hoy vamos a hacer un breve ejercicio de listening. Se usan los condicionales y vocabulario relacionado con los viajes que ya hemos visto en alguna unidad en clase.

La madre de Oliver (Olie) está de viaje y llama a casa por vídeo llamada para hablar con sus hijos. Escucha el vídeo (tiene subtítulos en inglés por defecto) y contesta a las siguientes preguntas. 

                                Vocabulario útil:
                -  bad mood: mal humor
                - What's the matter?: ¿Qué te pasa?
                - complain: quejarse
                - forgive: perdonar
                - previous day: el día anterior
                - awsome: increíble 

QUESTIONS 
  1. What's the mother's name?
  2. Where is she?
  3. Is Oliver happy?
  4. What did Oliver do the previous day?
  5. How many active volcanoes are there in Iceland?

           


                                    That's all for today 
                       see you on Friday again  👋
     

4º PRAGE lunes 18 y martes 19 de mayo

MONDAY 18TH MAY

BUENOS DÍAS CHICAS!!! 

MORNING GIRLS!!!!

VAMOS A POR OTRA SEMANA!!



ESTA SEMANA TERMINAMOS CON LOS CONDICIONALES, ESTA VEZ TOCA LOS DE "TERCER TIPO". (UNIT 4)
RECORDAMOS LA ESTRUCTURA Y LOS TIEMPOS VERBALES QUE NECESITAMOS PARA  HACERLO:

 LO VEMOS MÁS CLARO CON ESTE EJEMPLO Y SU TRADUCCIÓN LITERAL.

RECORDAD QUE EL TERCER CONDICIONAL NOS SIRVE PARA HABLAR SOBRE ALGÚN HECHO O ACCIÓN DEL PASADO QUE YA NO PODEMOS CAMBIAR Y PENSAMOS EN LAS CONSECUENCIAS SI SÍ HUBIERA PASADO

  LO HEMOS RECORDADO?? TENEMOS CLAROS LOS TIEMPOS VERBALES QUE NECESITSMOS??
  
        IF + PAST PERFECT , WOULD HAVE + PARTICIPIO*
   
* El participio de los verbos regulares termina en -ed y el de los verbos irregulares es la forma verbal que aparece en la tercera columna. WOULD HAVE es invariable (siempre se ponen) y lo que cambia es el participio según el verbo que estamos conjugando.


LA MEJOR MANERA DE COMPROBAR SI LO HEMOS RECORDADO Y REPASARLO ES PONERLO EN PRÁCTICA. OS DEJO ESTOS EJERCICIOS. 

-Como siempre hacemos, los trabajáis en el cuaderno, me los enviáis a lo largo de la semana y os los voy mandando correcciones y aclaraciones a cada, ¿vale?

-Cualquier duda, me vais preguntando a lo largo de la semana.

- El miércoles os doy otras actividades.

      
                                        A por ello!!! 👏👏👏👏
                                                       Ana 

4ºPRAGE VIERNES 15 MAYO

                       Good morning girls!

  Vamos a terminar la semana con una canción para trabajar la parte oral de la asignatura, como hacíamos los viernes en clase. Se trata de una canción que usa los condicionales II todo el tiempo. Así repasamos todo lo que hemos estado trabajando esta semana.

1. Vemos el vídeo para tener una idea general.

2. Lo vuelvo a poner con la letra de la canción delante y voy eligiendo la opción correcta de las parejas de palabras que tenemos en negrita.

3. Completamos estas oraciones utilizando el segundo condicional con ideas personales (fíjate en el ejemplo)

 Eg. If I had my own car,..........I would drive to high school
       1. If I won the lottery I, .............................
       2. If I didn't have to study I,.................................
       3. If I had a job at the weekends, I............................................
       4. If Ilived in a big city, I ..............................
       5. If I were older, I..............................

       Have a great weekend!!! 👋👋👋

       Ana 😚

4ºPRAGE lunes 11, martes 12 y miércoles 13

GOOD MORNING!!

Esta semana vamos a repasar el segundo condicional (unidad 4)


Recordamos la estructura

Recordad que lo más importante es localizar la partícula IF, que no tiene que estar siempre al inicio. 
El uso del segundo condicional es par situaciones imaginarias o soñadas: Si me tocase la lotería....si viviera en otro país.....si fuera más alta.......si tuviera un trabajo...... 

Hay que repasar y recordar las reglas de formación del pasado simple. Hay verbos regulares (-ed) e irregulares (lista de los verbos irregulares, la segunda columna); el auxiliar para la negativa es didn't y para la interrogativa es Did. 
El pasado del verbo to be es was/were y para hacer la negativa sólo añadimos la partícula not.

¿Lo habéis recordado?? 

1. Vamos a practicarlo con un ejercicio de gramática.

2. Ahora trabajamos esta lectura.

Lo hacéis todo y me lo mandáis para que las evalúe ¿vale? la lectura os la envío por correo en WORD por si la queréis trabajar mejor.

El viernes por la mañana os pongo alguna actividad más oral: una canción, un vídeo.....para repasarlo todo.

LET'S GO FOR IT!!

4º PRAGE semana del 4 al 8 de mayo

Good morning girls!!!

Vamos a por otra semana y un nuevo mes. 
Espero que estéis todos bien y que estos paseitos que ya podemos dar os estén dando mucha energía positiva.

Tengo pendiente mandaros las correcciones de la semana pasada. Os las mando a lo largo de la mañana.

Esta semana vamos a repasar la estructura de las condicionales (TEMA 4) porque así repasamos el presente y el futuro al mismo tiempo. Sólo vamos a trabajar con la condicional 1 (recuperad los apuntes). Os pongo un esquema para que lo recordéis.

La partícula if (esté al principio o en el medio de la oración siempre va a ir seguida del verbo en presente simple. Nos presenta la condición/situación. La otra parte de la oración tiene el verbo en futuro con will. Nos explica las consecuencias.

Eg. If you study hard, you will pass your exams -- Si estudias duro, aprobarás los exámenes.
      If she comes to my party, I will be very happy -- Si ella viene a mi fiesta, yo estaré muy contento.

Estos son los ejercicios que os propongo para esta semana. Lo vais trabajando poco a poco repasando el presente simple (afirmativa, negativa e interrogativa) y el futuro will (afirmativa, negativa e interrogativa)

Me enviáis las soluciones a lo largo de la semana. Plazo de entrega:la mañana del viernes día 8.

Seguimos en contacto. 
Un abrazo
Ana 

4ºPRAGE lunes 27- viernes 1 de mayo

Buenos días. 

Esta semana vamos a repasar toda la unidad 7 con la siguiente ficha de repaso/evaluación, ¿vale? 

La vais haciendo a lo largo de la semana y me la mandáis cuando podáis a lo largo de la misma. (plazo el viernes 1 de mayo)

Si os van surgiendo dudas me lo vais diciendo a lo largo de la semana, ok? y os las voy solucionando. 

Ánimo chicas!!! 👏👏👏👏
Ana 

4ºPRAGE VIERNES 24 abril

                                 Friday 24th April

 Buenos días!

La tarea para la clase de hoy viernes son los ejercicios 1,2,3 y de la página 78 del essential. No hace falta que me enviéis esto. 

Aunque lo sigo publicando todo en el blog, el lunes de la  próxima semana os mandaré correo con ejercicios de repaso de esta unidad junto con las soluciones de los ejercicios del viernes de la página 78 para que los corrijáis vosotras y me preguntéis dudas, de acuerdo?

Insisto en la importancia de que estemos en contacto semanalmente.

Un abrazo, Ana 

COMENTARIOS EN EL BLOG

                         COMO ESTAR EN CONTACTO
                                 (How to be in touch)

Ya os he dicho que durante esta tercera evaluación es muy importante que estemos en contacto aunque no os pida que me mandéis ejercicios.


Lo más rápido es hacer un comentario en el blog. 
Si lo hacéis debéis decir quiénes sois, porfa, porque lo tengo habilitado para que todos podáis escribir, pero tenéis que poner vuestro nombre y apellidos.

       ¡¡¡Ánimo!!! ¡¡¡¡ Lo estáis haciendo genial!!! ¡¡¡Seguid así!!

                                                              Ana  👌   

4ºPRAGE lunes 20 y martes 21 de abril

Hello!!
Me acabo de dar cuenta que hay dos imágenes que no se vieron en la entrada de la semana pasada. Eran estas dos

Esta era simplemente para estudiar y aprender vocabulario. Aquí os pongo los significados para que los anotéis y estudiéis, ok?

La otra imagen que no salió fue esta

Aquí tenéis las soluciones 

Las soluciones a la última ficha que sí aparece en el blog son estas con las 15 oraciones traducidas.

Necesito que me enviéis una foto de las actividades del essential de las página 73 para evaluarlas. Hacedle una foto y me lo enviáis a mi correo de educarex a lo largo de la semana, porfa ;)



Es muy importante que estemos en contacto esta tercera evaluación. Me tendréis que mandar tareas que os iré indicando. No os agobiéis porque no soy muy exigente (si pensáis lo contrario me lo decís sin problema). Si no os pido nada, debéis mandarme semanalmente correo o hacer comentario en el blog para saber que estáis trabajando. Así nos lo ha pedido la Consejería y así os lo transmito a vosotras, especialmente por estar en 4º y ser un curso con titulación. 

Os acabo de escribir también un correo explicando todo y adjuntando algunas de las imágenes por si vuelven a dar error.

Estamos en contacto y mucho ánimo.

Ana

4ºPRAGE martes 14, miércoles 15 y viernes 17 de abril

                   Good morning everyone!!!
    
   How are you today?? Espero que sigáis todos bien. Debemos seguir trabajando a distancia porque como ya sabéis, el estado de alarma en nuestro país aún está vigente y debemos seguir luchando de la única manera que nosotros podemos: quedándonos en casa.🏡 👏👏 


Vamos a terminar la unidad 7 con vocabulario sobre el tiempo (the weather). La pregunta para preguntar por el tiempo climático en inglés es 
              WHAT'S THE WEATHER LIKE?
Como se trata de una expresión impersonal y como en inglés siempre necesitamos un sujeto, en la mayoría de los casos vamos a empezar la respuesta con IT'S...

 Ej. WHAT'S THE WEATHER LIKE today? 
      ¿Qué tiempo hace hoy?
      IT'S sunny and hot
      Está soleado y hace calor

 *  IT'S se puede traducer por está, hace o hay 

Observa esta foto y busca en el diccionario el significado de estos verbos y expresiones relacionadas con el tiempo. Haz una lista en tu cuaderno.

Si usamos un verbo entonces el sujeto de la oración es IT
It rains (llueve) 
It hails (graniza)
It snows (nieva) 
    y como es 3ª persona de singular tenenmos que terminar el verbo en -s.

Si usamos un adjetivo es cuando necesitamos delante IT's
It's cloudy (está nublado)
It's hot (hace calor)
It's foggy (hay niebla)

Cuando trabajamos el tiempo repasamos las estaciones y los meses  del año:
It's normally hot in summer 
It's foggy in winter
It rains a lot in spring
It isn't very hot in autumn
It doesn't rain in August

* Las estaciones y los meses siempre van con la preposición in

Ahora vamos a trabajar estos ejercicios:

Para terminar,  vamos a completar el vocabulario sobre el tiempo haciendo los ejercicios de la página 73 de vuestro cuadernillo essential. 
Vamos a trabajar los ejercicios 1, 2, 4 y el cuadro morado.



* El lunes 20 os mando las correcciones a estos ejercicios. Si tenéis dudas mientras los hacéis poneos en contacto conmigo bien por los comentarios del blog o por correo electrónico.

* Estamos esperando instrucciones desde la Consejería sobre esta tercera evaluación; nos informarán a lo largo de esta semana. Os informo de todo cuando sepamos algo. De momento esta semana trabajamos como hemos hecho hasta ahora. No hace falta que me mandéis estos ejercicios. Cuando quiera que me mandéis algo os lo indicaré. 

* El libro de lectura de Irlanda lo trabajaremos un poco más adelante.

FIN DE TRIMESTRE (jueves 2 abril)

                                ¡¡ Buenos días a todos!!

     Y el trimestre llegó a su fin. Con un poco de incertidumbre, pero con muchas ganas de que todo esto acabe pronto y podamos empezar a disfrutar de los pequeños placeres de la vida. 
     No sabemos cómo van a ser los próximos meses de curso. Lo único que sí sabemos es que seguiremos en contacto, intentando trabajar a vuestro lado en estos momentos tan extraños y difíciles que nos ha tocado vivir. 

  ¡Ahora a descansar! Cuidaos mucho y disfrutad de las personas que tenéis al lado.
    
      Un abrazo, Ana

4ºPRAGE: VIERNES 27 MARZO

 Good morning! 

Os dejo las soluciones a los ejercicios de esta semana

pagina 70 exer 1

pagina 70 exer 2,4 y 5

pagina 72

pagina 72

Para la clase de hoy viernes  y la del lunes 30 

 workbook página 75. Hay una lectura con el título "Tall Ships"

Leemos el texto con la ayuda del diccionario y hacemos el ejercicio 1,3 y 4

Me gustaría que si fuera posible me enviaseis foto con los ejercicios de esta lectura para poder calificar la parte de "reading" de esta evaluación, ¿vale? la manera más fácil es a mi correo de educarex como estamos haciendo hasta ahora.

Ánimo chicas!! Ana 

4ºPRAGE: lunes 23, ,martes 24 y miércoles 25

¡¡¡¡Buenos días chicas!!!!  🌞

¿Qué tal estáis?? Espero que todos vosotros y vuestras familias sigáis bien. Tenemos que ser positivos y seguir trabajando para superar esto juntos!!!!

Os propongo actividades para estos tres días. Os podéis organizar el tiempo como mejor os venga para poder trabajar todas las asignaturas.

Seguimos trabajando con el futuro continuo, ¿Cómo vais? ¿lo vais entendiendo? 
Hacemos los ejercicios 1,2, 3, 4 y 5 de la página 72 del workbook  essential. Si necesitáis o queréis practicar más, aquí tenéis un par de enlaces con autorrección:

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/future_progressive_statements.htm

https://www.myenglishpages.com/site_php_files/grammar-exercise-future-progressive.php


 Ahora pasamos a trabajar vocabulario. 
Nos vamos a la página 70 y con la ayuda del diccionario, en el cuaderno, hacemos una lista con las expresiones del recuadro  del ejercicios 1 y su traducción.  Ahora ya podemos hacer los ejercicios  1, 2, 4 y 5.

El jueves por la noche publico entrada con la solución a estas actividades y con la tarea para el viernes 27.  😁

                                      Let's go girls!!!!!!