1ºPMAR miércoles 29 y jueves 30 abril

¡¡¡BUENOS DÍAS!!!


               Wednesdeay 29th and Thursday 30th April



Os recuerdo que aún está pendiente que me mandéis los ejercicios del workbook de la página 63. Esta es la tarea que me tenéis que enviar esta semana. El viernes tengo que pasar informe a vuestra tutora de quienes habéis enviado los ejercicios.

Para hoy miércoles y mañana jueves trabajáis la página 64 del cuadernillo.

Esta página NO me la tenéis que mandar. La próxima semana os doy las soluciones y las corregís vosotros. 

                       Buen fin de semana. Ana 🌷🌸🌳🌲

2ºESO MIÉRCOLES Y JUEVES

¡¡¡BUENOS DÍAS!!!


                 Wednesdeay 29th and Thursday 30th April

Esta semana es más corta porque el viernes es festivo 👍 es el 1 de mayo (el día del trabajo). Así que respetamos el calendario y tenemos un día menos.

Nos vamos al workbook a la página 109 y hacemos los ejercicios 1, 2, 3 y 4.

 Le hacéis una foto y me lo enviáis. Os pongo fecha tope el viernes (aunque sea festivo os doy hasta el viernes para que tengáis más tiempo).  Esta es vuestra tarea obligatoria para esta semana. El viernes tengo que pasar informe a la tutora sobre vuestro trabajo semanal. 

               ¡¡¡Que paséis un buen fin de semana!!

                              Ana 🍁🌷🌳🌲🌹

1ºESO miércoles 29 y jueves 30 de abril

¡¡¡BUENOS DÍAS! 

                 Wednesdeay 29th and Thursday 30th April

Vamos por el último repaso de la semana.
 Es para los dos días (miércoles y jueves) Abrimos el libro por la página 83. Vamos a hacer en el cuaderno los ejercicios 2,3, 4, 5 y 6. Ponemos la fecha, la página y el número de ejercicio y vamos escribiendo las respuestas directamente. Como hacemos en clase. No se copian enunciados.

 NO TENÉIS QUE MANDAR ESTOS EJERCICIOS. 

YO SÓLO OS MANDO  UNA TAREA POR SEMANA Y EL LUNES OS PEDÍ LA PÁGINA 107 DEL WORKBOOK Y OS DI DE PLAZO HASTA EL VIERNES. QUE NO SE OS OLVIDE. 👌

El lunes día 3 de mayo os doy las soluciones por el blog a los ejercicios de la página 83. 

¡¡Que paséis un buen fin de semana!!!
            
                                   Ana  🌷🌳🌲🌸

4ºPRAGE lunes 27- viernes 1 de mayo

Buenos días. 

Esta semana vamos a repasar toda la unidad 7 con la siguiente ficha de repaso/evaluación, ¿vale? 

La vais haciendo a lo largo de la semana y me la mandáis cuando podáis a lo largo de la misma. (plazo el viernes 1 de mayo)

Si os van surgiendo dudas me lo vais diciendo a lo largo de la semana, ok? y os las voy solucionando. 

Ánimo chicas!!! 👏👏👏👏
Ana 

1ºPMAR lunes 27 y martes 28

 Monday 27th and Tuesday 28th April.

Buenos días!! 

Vamos a por otra semana.

Hoy lunes y mañana martes vais a hacer los ejercicios de la página 64 del cuadernillo.

Estos ejercicios son los que me tenéis mandar esta semana. Les hacéis una foto. ok? Os doy mucho tiempo. Tenéis de plazo hasta el viernes. Los viernes tengo que pasar un informe a vuestra tutora sobre vuestro trabajo semanal. Por eso os lo digo siempre el lunes y os doy toda la semana.

El miércoles pongo actividades de nuevo (pero no para mandarme, vale?)

      Ánimo! Lo estáis haciendo muy bien!! Seguid así 👏👏👏👏👏
      Ana 

2º ESO lunes 27 de abril

Hello!!  

Vamos a por otra semana.
Hoy lunes sólo vais a comprobar las respuestas al ejercicio del viernes del vídeo. Si alguien  no pudo verlo, que lo haga hoy. Si alguien había dejado la respuesta en blanco o no lo entendía bien, que lo vuelva a ver y así repasa.

🐌🐎🐅          🐼🐒🐓🐞🐜🐙🐘                     🐧🐱🐯


                                      VIDEO

Answer these questions:

1.    What’s the first animal you watch in the video? 
      An octopus

2.    What animal is jumping with the mountains behind?     A tiger

3.    Where does the polar bear live?
      In the Antartic

4.    What extra finger have pandas got to take leaves from trees? 
       They have got an extra thumb

5.    What do brown bears do in winter? 
       They snooze/sleep

1ºESO LUNES 27 Y MARTES 28 ABRIL

                 MONDAY  27th APRIL and TUESDAY 28th APRIL

Good morning!! 

Os recuerdo que sólo debéis mandarme las tareas que os pida, no todas. Esto es muy importante porque no quiero cargaros con mucho trabajo para enviarme. Por eso sólo os pido una tarea por semana, ¿¿¿vale???

Vamos a por otra semana. Vamos a repasar todo lo aprendido en la unidad 6. Hoy lunes y mañana martes vais a hacer los ejercicios de la página 107 de vuestro cuadernillo (todos los ejercicios).

ESTOS EJERCICIOS ME LAS MANDÁIS POR FOTO A LO LARGO DE LA SEMANA. TENÉIS DE PLAZO HASTA EL VIERNES. 


El miércoles os mando más ejercicios para el miércoles y el jueves.


              ¡¡¡Ánimo!!!  👏👏👏 lo estáis haciendo genial

                                             Ana 

4ºPRAGE VIERNES 24 abril

                                 Friday 24th April

 Buenos días!

La tarea para la clase de hoy viernes son los ejercicios 1,2,3 y de la página 78 del essential. No hace falta que me enviéis esto. 

Aunque lo sigo publicando todo en el blog, el lunes de la  próxima semana os mandaré correo con ejercicios de repaso de esta unidad junto con las soluciones de los ejercicios del viernes de la página 78 para que los corrijáis vosotras y me preguntéis dudas, de acuerdo?

Insisto en la importancia de que estemos en contacto semanalmente.

Un abrazo, Ana 

2ºESO VIERNES 24 ABRIL

                                                FRIDAY 24th APRIL

Lo primero es recordaros  que me tenéis que enviar los 3 ejercicios de la página 88 del libro. 

Hoy vamos a ver un vídeo para trabajar y practicar la listening. 
Se trata de un vídeo del discovery channel sobre los animales y sus hábitats. Dura unos 5 minutos y le podéis dar a la configuración para que os aparezcan los subtítulos en inglés (lo entenderéis mejor). El narrador habla despacio y tiene un inglés muy adecuado para vuestro nivel. 
No hace falta que entendáis toooodo. 
Os he preparado esta lista de vocabulario de las palabras que os ayudarán a entender mejor el vídeo.
                    
                                     VOCABULARIO

Shifting landscapes: paisajes que cambian

Challenging: retadores

Diving (dive) bucear

Suckers: ventosas

Disguise: disfrazarse

spineless: sin huesos

Squeeze: achucharse

Surviving: sobrevivir

Woodlands: bosques

Deserts: desiertos

Grow: crecer

Shelter: cobijo

Prey: presa

Change: cambio

Environment: medio ambiente

Sensitive noses: olfato sensible

Seal: foca

Freezing: helador

Fur: pelaje

Search for: buscar

Chew: masticar

food supply: víveres

season: estación

plenty: abundante

bring up: criar

cubs: cachorros

den: cueva

snooze: dormitar

                                                                     VIDEO

Espero que os haya gustado y os haya parecido interesante. 

Ahora vamos a contestar en el cuaderno a unas preguntas muy sencillas sobre el vídeo. Podéis verlo de nuevo si lo necesitáis. Las hacéis en el cuaderno poniendo la fecha (Friday 24th April). El lunes os doy las soluciones en el blog.

Answer these questions:

1.    What’s the first animal you watch in the video?

2.    What animal is jumping with the mountains behind?

3.    Where does the polar bear live?

4.    What extra finger have pandas got to take leaves from trees?

5.    What do brown bears do in winter?

1ºESO A jueves 23 abril

Soluciones ejercicios de martes y miércoles

1. Choose the correct option:

a. There is a/an orange on the table.
b. There isn't a/an banana in the fridge.
c. There is a/an apple in my bag.
d. Is there a/an lemon in the plate?
e. There is a /an tomato in my salda. 


2. Choose the correct option:
a. There is some/any water in my glass.
b. There isn't some/any sugar in this coffee.
c. Is there some/any lemon juice for me?
d. There is some/any rice in my plate.
e. Is there some/any milk in the cup?


3. Choose the correct option:
a. There are some /any potatoes for the omelette.
b. There aren't some /any tomatoes in the fridge.
c. Are there some /any chips for me?
d. There aren't some/any carrots in the kitchen.
e. Are there some/any onions?



               Jueves 23 de abril -- Thursday 23rd April

Hoy es el día de San Jorge en Inglaterra. Es un día muy especial y lleno de tradición: dragones, caballeros, rosas y libros..... En la pestaña de  "Información general" os he dejado un enlace para que aprendáis un poco sobre este días tan importante para los ingleses. Os lo vuelvo a poner aquí para que accedáis directamente. Sólo tenéis que leerlo e intentar comprender. 
¡Feliz día de San Jorge!

https://es.slideshare.net/Rosafersa/book-day-saint-georges-day


                               🌹🌹🌹🌹🌹🌹🐉🐉🐉🐉🐉

23th APRIL CELEBRACIÓN DE SAN JORGE (England)

   Buenos días! Hoy es 23 de Abril y se celebran dos importantes tradiciones muy unidas a la cultura anglosajona: el día del libro y el día de San Jorge (patrón de Inglaterra)

Si tenéis tiempo y curiosidad, os dejo el enlace de una presentación donde os explican los orígenes de este día, su importancia en la cultura del Reino Unido (en especial de Inglaterra) y en otros países de Europa.

   https://es.slideshare.net/Rosafersa/book-day-saint-georges-day


           Have a good day!!! ¡¡Que tengáis un buen día!!!
                                             Ana 


    🐉🐉🐉🐉🐉🐉       🌹 🌹 🌹       🐉🐉🐉🐉🐉🐉🐉

1ºPMAR jueves 23 abril

Hello everyone! 👋


 Hoy vamos a hacer este ejercicio en el cuaderno. Escribimos la fecha de hoy (Thursday 23th April). Copiamos el enunciado y la preguntas y vamos contestando. El apartado 1 y 2 tienen respuestas de ejemplo para que recordéis cómo se contesta.

No tenéis que mandarme estos ejercicios. El lunes os pongo las soluciones.
Sólo tenéis que mandar lo que os dije el lunes en el blog y por correo.

* Answer these questions about you and your family.
   (Contesta a estas preguntas sobre ti o algún miembro de tu familia)
   Have you ever....? Alguna vez tú has.....? Has your mother/ father ever......? ¿Alguna vez tu                 madre/padre ha.....?

1. Have you ever travelled by car? Yes I have / No I haven't
2. Has your mum ever learnt English? Yes she has /no, she hasn't
3. Have you ever visited "Museo del Prado"?
4. Have you ever been to "The Warner Theme Park?
5. Has your father ever been to a pop concert?
6. Have you ever played the piano?
7. Have you ever eaten Chinese food?
8. Has your father ever travelled by plane?

COMENTARIOS EN EL BLOG

                         COMO ESTAR EN CONTACTO
                                 (How to be in touch)

Ya os he dicho que durante esta tercera evaluación es muy importante que estemos en contacto aunque no os pida que me mandéis ejercicios.


Lo más rápido es hacer un comentario en el blog. 
Si lo hacéis debéis decir quiénes sois, porfa, porque lo tengo habilitado para que todos podáis escribir, pero tenéis que poner vuestro nombre y apellidos.

       ¡¡¡Ánimo!!! ¡¡¡¡ Lo estáis haciendo genial!!! ¡¡¡Seguid así!!

                                                              Ana  👌   

2ºESO miércoles 22 y jueves 23 de abril

Hoy martes y mañana miércoles vamos a trabajar la lectura de la página 88 del libro. Tenéis que hacer los ejercicios 1, 2 y 3 en vuestro cuaderno. Ponemos la fecha, la página y el número de ejercicio y escribimos directamente la respuesta (como hacemos en clase).

Estos ejercicios me los tenéis que mandar para evaluarlos. Lo más rápido es hacerles una foto y me la mandáis por rayuela o a anacp2017@educarex.es Si preferís hacerlos en un documento de word y enviármelo también genial, como más cómo os resulte.
Fecha límite de entrega: viernes 25 de abril (finales de esta semana)

Antes de hacer los ejercicios os dejo este vídeo  y esta foto con la explicación que os haría en clase antes de empezar la lectura.

El viernes os pongo otra entrada en el blog con actvidades nuevas.

    Esta es para estos dos días (miércoles y jueves) 

See you on Friday (nos vemos el viernes)

Ana ;) 

1ºESO A martes 21 y miércoles 22 de abril

       MORNING!!!!!  Today it's Tuesday 21st April

                            Let's start (empecemos)  💪
  
- Primero vamos a corregir los ejercicios de ayer. Aquí tenéis las respuestas:

Choose the best option and translate the sentence into Spanish (elije la mejor opción y traduce al español)
a. My sister must / can play de violin because she goes to music classes.
- Mi hermana saber tocar el piano muy bien porque va a clase de música
b. Can / Must I go to the toilet, please?
- ¿Puedo ir al baño, por favor?
c. You must /mustn't eat in the library.
- Está prohibido que comas en la biblioteca
d. My friend Ryan can /must go shopping at the weekend.
- Mi amigo Ryan puede ir de compras los fines de semana (tiene permiso)
e. I can /can't cook very well. My dishes are delicious!
-  Yo sé/ puedo cocinar muy bien. Mis platos están deliciosos


- Hoy martes y mañana miércoles vamos a repasar lo siguiente:

  There is /isn't 
  There are/aren't 
  How much....? 
  How many...? 

Abrimos el libro por la página 76 y escuchamos los tres vídeos que os he preparado en mi pizarra para repasar estos conceptos que seguro recordáis ;)

  En tu cuaderno, pon la fecha, copia y haz el siguiente ejercicio según el vídeo que acabamos de ver. 

1. Choose the correct option:
a. There is a/an orange on the table.
b. There isn't a/an banana in the fridge.
c. There is a/an apple in my bag.
d. Is there a/an lemon in the plate?
e. There is a /an tomato in my salda. 

Ahora copia y haz el siguiente ejercicio.

2. Choose the correct option:
a. There is some/any water in my glass.
b. There isn't some/any sugar in this coffee.
c. Is there some/any lemon juice for me?
d. There is some/any rice in my plate.
e. Is there some/any milk in the cup?

Terminamos con este ejercicio sobre el último vídeo.

3. Choose the correct option:
a. There are some /any potatoes for the omelette.
b. There aren't some /any tomatoes in the fridge.
c. Are there some /any chips for me?
d. There aren't some/any carrots in the kitchen.
e. Are there some/any onions?


     PERFECT!!! Seguro que lo habéis hecho genial. Recordad que estos ejercicios son para el martes y el miércoles. 
El jueves os pongo las soluciones y hacemos un ejercicio "cortito".


           Mirad en la parte de abajo de esta entrada, porfa. Si pinchais donde pone "1 comentario"os saldrá una ventana con una pregunta que os hago. ¿Me podeís responder? Así sé que estáis trabajando ;)
  
    See you on Thursday (Nos vemos el jueves)
    Ana 👋


   

4ºPRAGE lunes 20 y martes 21 de abril

Hello!!
Me acabo de dar cuenta que hay dos imágenes que no se vieron en la entrada de la semana pasada. Eran estas dos

Esta era simplemente para estudiar y aprender vocabulario. Aquí os pongo los significados para que los anotéis y estudiéis, ok?

La otra imagen que no salió fue esta

Aquí tenéis las soluciones 

Las soluciones a la última ficha que sí aparece en el blog son estas con las 15 oraciones traducidas.

Necesito que me enviéis una foto de las actividades del essential de las página 73 para evaluarlas. Hacedle una foto y me lo enviáis a mi correo de educarex a lo largo de la semana, porfa ;)



Es muy importante que estemos en contacto esta tercera evaluación. Me tendréis que mandar tareas que os iré indicando. No os agobiéis porque no soy muy exigente (si pensáis lo contrario me lo decís sin problema). Si no os pido nada, debéis mandarme semanalmente correo o hacer comentario en el blog para saber que estáis trabajando. Así nos lo ha pedido la Consejería y así os lo transmito a vosotras, especialmente por estar en 4º y ser un curso con titulación. 

Os acabo de escribir también un correo explicando todo y adjuntando algunas de las imágenes por si vuelven a dar error.

Estamos en contacto y mucho ánimo.

Ana

1º ESO A clase lunes 20 abril

Good morning!!!
Parece que vamos a tener que seguir trabajando "de lejos" un poco más....así que vamos a ponerle ganas y vamos a por una nueva semana.

Os recuerdo que la fecha tope para mandarme las receta es mañana martes 21 de abril. Faltáis todavía algun@s.

Hoy vamos a repasar  algunos conceptos de esta unidad 6.

Nos vamos a la página 75 del libro: can /can't   must /mustn't

 Can se usa para decir que sabemos hacer algo, que tenemos esa habilidad. Can't se usa para decir que no sabemos hace algo, qu eno tenemos esa habilidad. Es la misma forma para todas las personas (I, you, he, she, it, we, you, they) y el verbo detrás va siempre en infinitivo (tal cual) 

  I can play the piano  - yo sé /puedo tocar el piano 
  I can't speak Chinese - yo no sé /no puedo hablar Chino
  Alex can play the violin  - Alex sabe  tocar el violín
  My mother can't sing very well - Mi madre no sabe cantar muy bien 

 Can también se puede usar para pedir y dar permiso 

  Can I go to the toilet? - ¿ puedo ir al baño?
  You can't go to the party next weekend. tú no puedes ir a la fiesta el próximo fin de semana
  My sister can go to the school trip - Mi hermana puede ir a la excursión del colegio.


Must se usa para expresar la obligación de hacer algo. Es la misma forma para todas las personas (I, you, he, she, it, we, you, they) y el verbo detrás va siempre en infinitivo (tal cual) 

  You must drive with a driving license  - Tú tienes que/ tienes la obligación de conducir con carné.
  You must pass all your subjects - Tienes que/ es obligatorio que apruebes todas las asignaturas
  My friends must be at home al 10 o´clock - Mis amigos tienes que /deben estar en casa a las 10.
  

Musn't se usa para expresar prohibición (no es la negación de la estructura anterior) Es la misma forma para todas las personas (I, you, he, she, it, we, you, they) y el verbo detrás va siempre en infinitivo (tal cual) 

   You mustn't use the phone in class - Está prohibido que (tú) uses el teléfono en clase
   We mustn't smoke in public places- Está prohibido que (nosotros) fumemos en lugares públicos.
   Students mustn't use the calculator in the exams.- Está prohibido que los alumnos usen la calculadora en los exámenes. 


Ahora vamos a practicarlo. 
Ponemos la fecha en el cuaderno (Monday 20th April),copiamos y hacemos el siguiente ejercicio sobre lo que acabamos de repasar. 

1. Choose the best option and translate the sentence into Spanish (elije la mejor opción y traduce al español)

a. My sister must / can play de violin because she goes to music classes.
-
b. Can / Must I go to the toilet, please?
-
c. You must /mustn't eat in the library.
-
d. My friend Ryan can /must go shopping at the weekend.
-
e. I can /can't cook very well. My dishes are delicious!
-  

     
      Well done! see you tomorrow (Bien hecho! hasta mañana)
                                                  Ana 

1ºPMAR clase del lunes 20, martes 21 y miércoles 22 de abril.

Hello! 

Estos tres días vais a trabajar y poner en práctica el uso de EVER, NEVER y vamos a repasar la forma del PRESENT PERFECT.

Me tenéis que mandar los ejercicios hecho a lo largo de la semana. Tenéis de plazo hasta el jueves 23 que es el último día que tenemos inglés. 

- Lo podéis hacer en vuestros cuadernos copiándolos de aquí y mandándome una foto. 
- También os los he mandado en formato WORD al coreo de gamil por el que ya hemos estado en contacto.Podéis descargar el documento, hacer los ejercicios en el ordenador y mandármelos en formato word a mi correo de educarex. Como más fácil os resulte. 

Name:_________________________________________

EVER and NEVER  --  Present Perfect  --   Unit 6

1. Fill in with ever or never (Completa con ever /never)

1.     Have you ever____________Chinese food?

2.     Has your sister _______________had a car?

3.     We have _____________visited your town.

4.     I have ________drunk red wine.

5.     This is the most horrible film I have_________seen.

6.     Have you _________read a Hary Potter book?

7.     I have ____________learnt French.

8.     My mum has ___________smoked

2. Translate into Spanish sentences from exercise 1.  (Traduce al español las oracionse del ejercicio 1)

1. ________________________________________________

2. ________________________________________________

3. ________________________________________________

4. ________________________________________________

5. ________________________________________________

6. ________________________________________________

7. ________________________________________________

8. ________________________________________________

3. Write the words in the correct order to make sentences (Escribe las oraciones en el orden correcto)

1. driven /  a  /  never /   I  / have /   a   / car.

_____________________________________________________

2.  has / My /  never /  football. / brother /  played

_____________________________________________________

3. Have  / you / shopping  /  ever  / Madrid? /  gone/  to

_____________________________________________________

4. had  / your /   boyfriend /   Has / a  / sister  / ever?

_____________________________________________________

4. Translate into Spanish the sentences from exercise 2. (Traduce al español las oraciones del ejercicio 3).

1. ________________________________________________

2. ________________________________________________

3. ________________________________________________

4.  ________________________________________________

4. Present Perfect Revision. Write into negative and interrogative the following sentences. (Repaso del presente perfecto. Escribe en afirmativa y negativa las siguientes oraciones).

1. My sister has travelled to London several times.

________________________________________________

________________________________________________

2.  You have done all your homework.

________________________________________________

________________________________________________

3. Molly has phoned me

________________________________________________

________________________________________________

4. The students have passed all their exams.

________________________________________________

________________________________________________

5. We have visited the National Museum a lot of times with our school.

________________________________________________

________________________________________________